Đến trường Tiểu học Đại Hưng (Khoái Châu), ấn tượng đầu tiên của chúng tôi là các tủ đựng sách, truyện được đặt dưới những mái che di động, ở các vị trí dễ nhận biết, thuận tiện cho việc đọc ngay trên sân trường. Đây là mô hình “Thư viện xanh” được nhà trường triển khai từ năm 2016 nhằm thu hút học sinh tham gia đọc sách một cách thuận tiện, thân thiện và nhanh nhất.
 |
| Học sinh Trường Tiểu học Đại Hưng tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa trong “Ngày hội đọc sách” |
“Từ ngày có “Thư viện xanh”, số lượng học sinh của trường tham gia đọc sách đông hơn. Các giờ ra chơi, ngay trên sân trường, chỉ cần với tay là các em có thể chọn được những cuốn sách, cuốn truyện phù hợp với lứa tuổi để đọc tại chỗ. Hết giờ ra chơi, các em lại tự giác sắp xếp, đem sách, truyện trả lại vị trí cũ. Để tránh nhàm chán, hàng tuần, cán bộ thư viện đều tiến hành luân chuyển sách, truyện để cho học sinh có điều kiện được đọc nhiều thể loại sách, truyện hơn. Có nhiều học sinh từ chỗ không ham mê đọc sách, nhưng từ khi có “Thư viện xanh” dần dần các em tự tìm đến sách nhiều hơn”, cô Lê Thị Bích cán bộ thư viện nhà trường cho biết.
Mô hình “Thư viện xanh” cũng được nhà trường triển khai để chủ động đưa sách đến gần hơn với học sinh cùng với 2 loại hình thư viện khác là: thư viện trung tâm và thư viện góc lớp. Hiện, các mô hình thư viện của nhà trường có trên 3.000 bản sách, truyện, báo, tạp chí... hướng đến mục tiêu thân thiện, gần gũi với học sinh.
Em An Thành Đô, học sinh lớp 4C cho biết: “Em rất thích đọc sách ở thư viện. Thư viện trường em có rất nhiều sách bổ ích trong học tập và những cuốn truyện hay giúp em mở rộng kiến thức ở tất cả lĩnh vực... Nhà trường cũng tổ chức nhiều hoạt động giới thiệu sách rất sôi động và thú vị”.
Hưởng ứng "Ngày sách Việt Nam", vừa qua, Trường Tiểu học Đại Hưng đã tổ chức “Ngày hội đọc sách”, phát động phong trào đọc sách nhằm xây dựng văn hóa đọc cho học sinh. Trong ngày hội đã tổ chức nhiều hoạt động như: Thi trưng bày và xếp sách nghệ thuật đối với cán bộ, giáo viên nhà trường và thi đọc thơ, kể chuyện, tìm hiểu kiến thức đối với các em học sinh.
Thầy giáo Hoàng Xuân Mừng, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết : “Nhiều em học sinh thường xuyên đến thư viện tìm hiểu, đọc thêm các tài liệu tham khảo để phục vụ cho việc học tập. Qua việc tìm hiểu đọc sách giúp các em hoàn thiện mình hơn về nhân cách, phẩm chất đạo đức, rèn luyện kỹ năng trong học tập. Hàng năm, nhà trường đều phát động học sinh tặng sách, nhờ vậy, đã có nhiều cuốn sách, truyện hay được bổ sung vào thư viện của trường, phục vụ nhu cầu mượn đọc của giáo viên và học sinh”.
Dự buổi lễ “Ngày hội đọc sách” với chủ đề “Sách là người bạn thân thiết” của trường tiểu học Yên Mỹ II, thị trấn Yên Mỹ (Yên Mỹ) chúng tôi như được hòa mình vào thế giới của sách. Với 14 gian trưng bày, sách đa dạng về thể loại, chủ đề được nhà trường bố trí như một “thư viện xanh” khổng lồ ngoài trời. Các em học sinh chăm chú, cùng nhau tìm hiểu kiến thức qua sách, báo, truyện…
 |
| Các em học sinh đang chăm chú đọc sách tại Thư viện xanh trường tiểu học Yên Mỹ II |
Cô Nguyễn Thị Thúy, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã phát động, tổ chức nhiều chương trình khuyến khích học sinh “thân thiết” với sách. Bên cạnh đó, chúng tôi vận động đội ngũ giáo viên nhà trường ủng hộ nhiều đầu sách quý về thư viện của trường. Hiện nay, thư viện trường có gần 5000 đầu sách, đa dạng về chủ đề, kiến thức”. Các em học sinh trường tiểu học Yên Mỹ II tỏ ra rất thích thú trước mô hình “Thư viện xanh” của trường. Mô hình xây dựng các khu đọc sách ngay dưới hàng cây xanh mát”.
Bà Phạm Thị Nhuấn, Phó Trưởng Phòng Kế hoạch tài chính, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: “Toàn tỉnh hiện có 166/170 trường tiểu học, 158/171 trường THCS và 33/38 trường THPT được đầu tư xây dựng thư viện, mỗi trường có từ 3.000- 4.000 đầu sách các loại, phục vụ tốt nhu cầu đọc, tham khảo cho học sinh. Hằng năm, sở đều có hỗ trợ một phần kinh phí cho các nhà trường mua mới trang thiết bị thư viện. Trong năm học này, sở có kế hoạch cải tạo, nâng cấp thư viện theo mô hình hiện đại cho 26 trường trên địa bàn 10 huyện, thành phố”.
Được tiếp cận dễ dàng với sách, tự do lựa chọn những cuốn sách mình yêu thích, cùng nhau trao đổi kiến thức từ sách đã giúp học sinh sống hòa đồng và chăm chỉ hơn. Thư viện trường học đã góp phần không nhỏ trong thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Đồng thời, khơi dậy niềm yêu thích đọc sách, giúp các em phát triển tư duy, giảm bớt căng thẳng sau những giờ học tập trên lớp.
Hương Giang - Nguyễn Nhân
Nguồn: http://baohungyen.vn/